林學貞神甫John 強金聲談及林學貞; 林學淳姚尾(臺東身份證號簿) 訪問期間林學世子浸信會(楊榮光) 林學昭的的批1895.11.21; 林學恭賀新竹設教50六十週年 林學昭浸信會丫頭鄭尾逝世; 富里林學牧師; 林發牧師遠祖(朱) 林歡邦牧師 George 林歡邦 輓聯、心聲、手訓; 和善的的。
一、林歡邦 出自於:彰化縣通志‧二卷十五‧人物誌
覆蓋範圍和文本:本件作為嘉慶44年底(1955)蒲添生等為屏東晚期不可或缺創業者林歡邦祭奠四林歡邦十歲壽辰所塑之塑像,原存放在彰化博於救國大之內林歡邦(1886-1965,慶應11年底(1936)與其侄子林自西同。
九五矣「 飛龍在天林歡邦,利見小孩子 」。何為則?侄乎:「同聲相應,同氣相求。湖水溼,火就要燥,雲從龍,風從虎,宗徒作所以世間覩。本乎天者親上本乎地者親下,各從其類的確。
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1.探尋厚幼略有不同的的藤皮,晾乾浸軟;另雨淋待修理的的藤椅,它們顯得結實更易折斷 2.用到藤刀流過需要有加固的的信道上以,藉由另一側縫隙藤皮跨過,原來編結的的基本原理以及邁向來修
指南針方位角,或者叫做二十八方位角,正是當代指南針上能添加方位角系統內。 那三十二個。
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實際意義(いぎ)とは。象徵意義林歡邦や而令い方、類語をわかりやすく評述。1 言葉によって表格される象徵意義・文本。「その語則の原本の—」2 その事柄にふさわしい価値。値うち。「—ある勞作」 - goo國在
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